HACER

PREGUNTA.

¿Qué importancia tiene para tu vida conocer las características de los seres vivos e identificarte como uno de ellos y reconocer las características de los objetos inertes?

PREGUNTAS PROBLÉMICAS

¿Qué es un ser vivo y cuáles son sus características?

¿Qué es un ser no vivo u objeto inerte?

¿Cuáles son los seres vivos que encuentras en tu ambiente?

Canción:

La Naturaleza

Me gusta mirar la naturaleza

Ver cómo crece una flor real

Me gusta ver a los pajaritos

Arriba de un árbol cantar y cantar

Lo que no me gusta es que pisen las flores

Que corten las ramas que ensucien el mar (Bis)

Desarrolar.

Seguido a la ambientación, se les realizará algunas preguntas a  los alumnos sobre la canción y el tema, para saber qué conocimientos tienen a cerca de los seres vivos y los objetos inertes, estas preguntas son:

¿De qué me habla la canción?

¿Cuáles son las características de un ser vivo?

¿Qué es un objeto inerte?

¿Conoces objetos inertes, cuáles son sus características?

Luego, se hará una caminata  de observación por el patio de la institución para que los niños puedan identificar en ese medio los seres vivos, los seres no vivos u objetos inertes; por lo tanto el laboratorio será además del salón de clases nuestro ambiente. Se hará entonces la respectiva observación de diversos elementos y posteriormente clasificaran en grupos los seres vivos y los seres inertes.